儿童厌学症的主要表现

　　在这里，我想向你解释厌学情绪和厌学症的两个概念，厌学情绪的感觉是短暂的。出于某种原因，孩子并不批评批评，家庭不和谐或学习困难。一时间，学习动摇，通过调整，很快就会得到纠正。厌学症是一种心理障碍。主要表现是孩子们对学习感到厌恶。那么，孩子厌学症的症状是什么?

　　第一，学校的疲惫是什么?

　　恶心的学校不同于一般恶心的情绪。它的主要特征是对学习没有兴趣，学习是一种负担，学习是一项痛苦的工作，而且不能进行正常的学习活动。频繁的逃学或旷工，严肃的会议导致停职。形成厌恶的原因有很多。从外部因素的角度来看，存在着家庭教育和学校教育方面的错误，如父母的过高期望，教育方法不当，教师态度偏淡，社会态度不良等。从内在因素来看，学习的目的不明确，学习不是爱好，自我控制差，懒惰等。

　　第二，孩子厌倦了学校的症状是什么?

　　1.学习中出现认知错误。患有厌食症的学生表现在学习功能的知识存在，认为阅读是无用的。这些人认为阅读只是浪费时间，浪费青春，阅读的书越多，工作效益越低。这种误解是社会不公平分配的主观反映，也反映了学校中流传的社会偏见。 。

　　2.对学习的消极态度。这些人体现在对学习的消极学习态度。最初，学习应该是一种轻松愉快的活动，但由于各种原因，一些学生厌倦了学习。在教师和家长的压力下，学生被迫学习，但往往伴随着不愉快的经历，如紧张，焦虑，恐惧，羞耻，嫉妒，厌恶等等。有些学生在谈论学习时谈论头痛，当他们看到家庭作业时会感到不安，他们在听到考试时会感到害怕，他们完全缺乏或失去兴趣和好奇心以及好奇心。他们只是在外部压力下机械地，被动地和有机地学习。

　　3.了解学习活动中的错误。它反映在学习活动知识的存在和远离学习活动。他们觉得好像他们已经离开学会达到心理平衡。他们一般很少专注于学习活动，一般不想做功课，不仔细听，经常违反课堂纪律，经常迟到，早退，旷工，逃学，有些冷静上学或停学;对于教师，家长提出的学习要求往往是故意矛盾的。

　　此外，学习成绩不佳，且趋势越来越差，也是患者厌恶的一个特征。

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