儿童厌学心理的原因

　　俗语说的好：三岁看到老，确实，人年幼时所受到的家庭教育对终身的影响都是极大的。因此，家长朋友们在教育孩子的时候，必定要注意方式方法。以现代孩子一种典型的心思状态——厌学为例，家长们首先要知晓孩子厌学的原因，然后有针对性的处理。那么终究孩子为什么厌学呢?阅读完下面的内容，大家就知道了。

　　1、爱好转移

　　爱好是动机的重要要素，她能引人注意，调动听的好奇心，促进人喜爱从事某项活动。而人的爱好又易于发作搅扰，导致转移。思维成熟的人自控才能强，能自觉地扫除搅扰，保持爱好的耐久安稳。而处于成长中的青少年，其爱好的明显特点是不坚定性，只需搅扰要素强烈，就会发作转移。

　　2、学习没有付出必定的心智努力，因此造成厌学心思

　　在校园学习是人类学习的一种特别形式，学生在教师有组织、有目的地指导下，经过系统学习各学科常识来掌握前人知道的效果，提高才能，发展智力。这种把前人经验转化为个人常识的内化过程，不是垂手可得就能完成的，因此需求较大心智努力。

　　3、学习无望

　　对学习悲观失望，毫无信心的学生，也简单发作厌学心思。分在慢班的学生，往往自认为是三等公民，低人一等，在校园生活中抬不起头来，许多学生便渐渐消灭了自负。失助感与失尊感均是“习”得的，不是天然生成的，是经过无数次的训练、无数次的打击以后渐渐养成的一种消沉心思现象。在厌学群体中，此类学生占了很大的比重。

　　4、情感饥渴

　　有些学生因为家庭变故，爸爸妈妈离异，情感孤单，缺少温暖，于是便常常寻求情感补偿，而学习本是辛苦的事，是很难起到情感补偿作用的，因此他们往往广交朋友，寻求影响，以从其它渠道取得心思满意来补偿家庭情感的残损，这相同易导致厌学现象的发作。这些学生广交朋友，常常不辨良莠，哥儿们义气十足，简单受不良要素诱惑，导致厌学甚至辍学。寻求情感平衡，是人的正常心思，可是掌握不妥，则简单出现偏差，发作不良行为，发作不良后果。

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