父母是孩子的学习榜样,有很多家长不以为是,孩子做错了事,只会一味的责怪孩子,大点的过错就打孩子,历来不去把工作弄清楚,觉得打就能处理问题,往往便是适得其反,常常打孩子会给孩子的心思上形成影响,孩子也会去模仿父母,动不动就暴力处理工作。
一些家长反映,现在青少年的暴力心思体现在生活中的点点滴滴,比如对某人稍有不满就出言要整死对方。一些教师表明,的确有不少中学生存在暴力倾向,这种状况在一般学校中要更多一些。一方面这些孩子不仅喜爱出手,并且下手都比较狠、比较重;另一方面,即便不动手,很多孩子以恶治恶的心思也特别强。
比如某个班有个不太招人喜爱的学生被另一个同学打了,教师在批评了这名打人学生后搞了个查询,结果发现有三分之一的孩子支撑打这名不太合群的学生。现在中小学生的暴力倾向反映了他们不良的心思状况,体现为自我意识太强,办事不计后果、不负责任,承受能力差,并且缺乏悲天悯人。
谈及形成这种现状的原因,一般认为是社会转型期的浮躁对青少年心思必然发生影响;家长往往满意孩子的一切欲望,得不到孩子就闹,最终总是家长作出让步。
此外,家长在培养上常常灌输给孩子不能吃亏的思想,这些都导致青少年发生自私、不负责任的心思。当然家长期望孩子成才的希望也给孩子形成很大心思压力,而这种压力也是社会形成的。媒体上不加约束的内容也是导致孩子出现暴力倾向的一个重要原因,现在中国媒体上还没有青少年禁看内容的规定。
青少年暴力违法有规则可循,一般13岁至15岁为初度违法的顶峰期;15岁至18岁为违法顶峰年龄。其违法心思也呈现一些先兆,一是心思倾向性改变,体现在追求物质享受,喜爱低级趣味。暴力、色情文化的泛滥往往成为诱发因素。二是个性质量改变,体现在对教师家长不礼貌、对待同学粗鲁、出言不逊、言而无信、扯谎、厌学等等。三是行为改变,体现在无故旷课、常常迟到、涂抹作业、作弊、彻夜不归等等。
遇到工作家长要沉着的去处理,由于你的孩子正看好着你的行为,咱们要为孩子做个好榜样,不能以暴力来处理工作,要和孩子讲道理,这样才能把工作做到完美,孩子也能学到东西。
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