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太原科大心理咨询中心
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青少年怎么培养好的性格
性格的形成和完善，主要取决于后天各自所处的生活环境。性格可以通过新的、自觉的自我调适，以及积极的实践来加以改变。世上完全没有性格弱点的人几乎是不存在的。但只要我们认清自己性格中的弱点，注重自我改善，就会取得可喜的效果。
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让自卑化为力量，少年们
自卑的人总是无心无力做一件有挑战性的事,他们常用的借囗是:“唉,我能力太差！”这种人无法始终摆脱自卑的“纠缠”,也根本无法达成自己的理想。而那些成大事者,首先要做的一项工作就是拒绝与自卑纠缠。
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不要因贪婪而做哭泣的孩子
从前有个孩子，手伸到一只装满榛果的瓶里，他尽其所能地抓了一大把榛果当他想把手收回时，手却被瓶口卡住了。他既不愿放弃榛果，又不能把手抽出来，不禁伤心地哭了。这时一个旁人告诉他：“只拿一半，让你的拳头小些，那么你的手就可以很容易地抽出来了。贪婪是大多数人的毛病，有时候只抓住自己想要的东西不放，就会为自己带来压力、痛苦、焦虑和不安。往往什么都不愿放弃的人
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国外的青少年独立能力更强，原因有这些？
在中国父母眼里，外国孩子的自理能力总是很强，事实上也是如此。在发达国家的家庭里，父母普遍重视从小培养孩子的自理能力和自强精神。之所以如此，是因为发达的市场经济要求社会成员必须具备这种能力和精神。请看外国人是怎样培养孩子自理能力的。
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过分溺爱会让青少年越来越没有自理能力
对中国内地来加拿大的高中留学生，本土加拿大人，除了觉得这些孩子普遍自理能力差，有一个学生，围着一幢楼转了几圈，都不知道怎样进楼，还有一个孩子，一条路带着他走了好多次，让他单独去走，还是迷路一一一还有一个问题是，他们不愿意交际，把自己关在小房子里，不愿意说话、沟通，这种行为，甚至被一些加拿大人认为是反社会，这是在加拿大的家庭教育和学校教育中所不允许的。
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初高中学生的心理健康标准有哪些？
当代中学生有其自身的发展特点,从其发展特点中可以概括出决定他们心理健康的主要因素:具有稳定的自我意识,开始建立自我认识体系,有较好的人际关系。然而,不可忽略的是,影响中学生心理健康的另外一个关键因素是对学习的适应性
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青少年心理活动的十大健康标准
心理活动的物质基础是大脑与神经系统。心理活动与大脑功能是分不开的，心理活动是人脑的正常功能。心理活动与大脑的具体关系，有几种说法，如心理活动就是人脑的运动形式、心理活动是人脑运动时表现的特性、心理活动是人脑运动的产物等
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青少年发育过程中的心理特点
青少年在情感发展过程中表现出来的丰富感情，并非孤立存在，它们错综复杂交织在一起，构成了影响青少年心理发展的各种矛盾“从而反映了青少年发育过程中的心理特点，研究这些矛盾可以更好地认识青少年心理发展的特点
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怎样抹去青少年心中过度的依赖-太原心理咨询中心
雨薇是个标准的“乖乖孩子”，从来不会顶掩老师或是爸爸妈妈。可是雨薇又似乎太“乖”了一些，在家听爸爸妈妈的，在学校听老师的，老师和爸爸妈妈不在的时候，就听其他长辈或者同学的，不爱自己动脑筋。
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太原心理咨询中心讲解如何正确认识自己！
太原心理咨询中心讲解如何正确认识自己！在古希腊帕尔纳索斯山德尔斐太阳神庙的一块石碑上刻着这样一句话:“认识你自己。”这句话说明广自我认识的重要性，后来也成为教育家们立说育人的亘古不变的命题。然而，时至今口，人类距完全认识自己还有相当漫长的道路。在当今社会，许多人不能正确认识自我，没奋积极的自我意识，因而也就无法实现自己的潜在能力和价值。美
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